本学期德育工作遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，坚持“抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复”，引导学生形成科学的世界观、人生观、价值观，努力提高德育工作的有效性、实效性，力争使我校德育工作上新台阶。围绕实施《中国“小公民”道德建设计划》以及《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，以学生行为规范教育为基点，为学生的终身发展奠基，开展适合青少年身心特点的多种活动，促进校园文化的深入开展，针对学生实际，采用为学生喜闻乐见的德育形式，增强德育的教化功能，努力构建“书香校园  阳光校园  成功校园”。

一、加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

1、通过德育工作例会、年级组会议以及请专家讲座等方式进行理论、德育工作方法、教育法律、法规等的学习、培训，树立新的育人观点，合法育人，科学育人，以适应新课改及时代发展的要求。培养一支能力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍，通过“班主任工作交流、班主任论坛、班主任集体备课”等形式相互学习、资源共享、共同提高，并且着力培养优秀班主任，政策尽可能的有所倾斜。抓好班主任的“班级事物分工”的落实、“素质评估手册的”科学使用、“班级量化考评”的自查自检工作。

2、强化班主任队伍建设，不断提高班主任队伍素质。坚持“一个好的班主任，就有一个好的班集体”原则，形成良好的班级人际关系和班级文化。定期举行德育工作例会、年级学生大会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训，不断提高班主任的业务水平。对新担任班主任工作的教师进行重点培养，争取出台关于市实验学校新教师班主任培训的相关规定。本学期将进一步完善《班主任绩效考核方案》，深化德育队伍建设。

3．抓好班主任的“班级事物分工”的落实、“素质评估手册的”科学使用、“班级量化考评”的自查自检工作。充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。团员、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对团员、班干部进行培训，提供锻炼机会，提高自我约束能力和自我管理能力，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。

4、在全体教师中开展“教师文明行”活动，规范教师着装、语言以及行为，实施“微笑教学”，并评选“文明教师”，充分的发挥教师的示范作用。尤其是在全校范围内开展禁烟行动。

二、进一步加强德育管理，使德育管理科学化规范化。

1、各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，德育处将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。本期继续完善和坚持文明礼仪示范班的评比，通过评比，促使学生重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。

2、逐步改进评价手段（包括对学生、德育管理者的评价手段），对学生，鼓励教师实施激励性评价，在充分了解学生的情况下，发掘学生优点，提倡“赏识”教育，给学生恰当的评价；同时，通过开展一些有意义的活动，帮助学生了解自己和他人，从而正确评价自己和他人，更好地发展自己（如何组织“实话实说”、“才艺展示会”等班会课，扩大评优面等）。对德育管理者的评价，也由较单一的考核量标向多元化转换。

3、进一步完善德育管理制度，依“章”治“校”。随着新情况、新问题的出现，德育管理制度有一些滞后和漏洞且未形成系统化，本学期将进一步健全德育管理制度，将一系列德育管理制度进行修订，同时予以执行。（包括升旗仪式、课间操、环境、卫生、上课、课间、班会、安全、文明礼仪、奖惩条例及检查实施细则等）

4、法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。加强安全教育，保障学生健康发展，努力建设平安校园。继续加强心理健康教育和体卫艺工作，全面提高学生的整体素质。

三、德育常规追求到位，做到抓细、抓实、出新。

1、按照德育常规管理制度的要求，进一步开展“校园三优化”活动。即：优化校园环境，开展保洁、 仪表仪容、“星级班级”“最美年级”创建活动；优化校园空气，讲文明礼貌，不讲粗言秽语等；优化校园行为：不乱扔、乱丢，不吃零食，不追逐打闹，不践踏草坪，不大声喧哗等。要求学校每一位教职员工带头做好“三优化”。

2、制度落实，考检到位，奖惩兑现。

3、安全教育、法制教育长抓不懈。继续利用好安全、法制宣传教室，搞好安全、法制知识教育，并进一步加强监督管理力度。

4、提高班会课质量。认真实施《攀枝花市实验学校班会课管理制度及考核办法》，要求班主任有教案（详案）、有主题、效果好且年级组检查到位，本学期组织2—3次主题班会观摩课。

5、进一步规范课间操管理，使课间操质量再上一个台阶。开展课间操跑操比赛。

6、继续开展“践行社会主义核心价值观”活动。将“践行社会主义核心价值观”活动的开展列入我校德育工作的传统项目。

7、加强对德育常规的考核，做到公开、公平、公正；德育处也接受广大师生的监督。

8、继续开展“践行社会主义价值观系列”活动。

9、切实管理好学生公寓。建立健全学生公寓管理制度，规范住校生行为，打造具有实验特色的“学生之家”。

四、优化育人环境，创建全员育人氛围。

（一）加强德育阵地，提高德育管理者的素质，形成良好的德育管理模式，提倡科学的、人性化的管理理念；杜绝违法的管理行为。

（二）美化校园环境，师生共同努力，提高校园硬环境与软环境的质量，努力构建一个文明优美的阳光校园。

（三）净化教室环境，将教室真正作为教育的第一阵地，让每一个教育者都能成为育人的生力军。

（四）成功教育从好习惯培养开始，让学生在学习生活中养成一个好的习惯。

五、以活动促德育，生动地开展好德育工作

（一）抓好“三结合”教育，努力构建书香校园、阳光校园、成功校园。促进学生全面健康地发展，围绕“做一个有道德的人”道德建设，开展好在家做“小帮手”活动和“大手拉小手，朝着文明走”活动，动员家长、社区给孩子足够的空间去体验，让家长、社会与孩子一同进步。

（二）“做一个有道德的人”实践月活动。

（三）开展“做自律小公民”活动，让学生知法、懂法、守法，成为真正

          的“小公民”。

（四）开展我进厨房体验活动。

（五）开展安全应急疏散演练活动。

（六）进一步推进中小学生心理健康教育。

（七）抓住节庆契机，积极开展主题教育活动。

（八）打造书香校园，提高青少年素质。

（九）开展爱国、爱党、爱社会主义的“三爱”教育。

（十）继续开展“星级班级”“最美年级”创建活动

（十一）做好禁烟宣传工作。 

（十二）开展暑假德育实践活动。      

攀枝花市实验学校德育处

2015年2月26日

附：攀枝花市实验学校 2015春季学期德育主题教育安排表

  攀枝花市实验学校2015春季学期德育主题教育安排表

               注： 每周班会课班主任须进行安全、卫生等常规教育并做好记录。