为贯彻落实中央关于围绕庆祝新中国成立60周年深入开展群众性爱国主义教育活动的有关部署，教育部、中宣部、中央文明办、共青团中央决定以庆祝新中国成立60周年为主题开展第六个“中小学弘扬和培育民族精神月”系列活动。今年民族精神月活动主题是“让广大中小学生了解新中国建立的艰辛历程和祖国建设取得的伟大成就，理解中国共产党领导中国人民走社会主义道路是历史的必然选择，增强对伟大祖国、党和人民的热爱，进一步把爱国情感化为具体行动，立志为实现中华民族伟大复兴做出贡献。”现结合我校实际，制定如下实施方案：

一、活动目的

教育和引导青少年学生了解民族精神的丰富内涵，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代风采，逐步树立民族自尊心和自豪感。

二、活动领导小组

组  长：田  锐

副组长：钟天寿  汤中荣  杨  媚  徐  岗

成  员：德育、团队负责人，各年级主任和班主任

三、活动要求

      1、我校把弘扬和培育民族精神纳入教育全过程，贯穿整个教育教学的各个环节，各个方面，积极营造弘扬和培育民族精神的氛围，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观；树立热爱祖国，报效祖国和人民是最大光荣；树立为中华之崛起而努力学习的远大志向，继承和发扬伟大的中华民族精神和悠久的文化传统。

    2、活动力求“三贴近”，即贴近学生、贴近本校实际、贴近学生生活。学校以学生为主体，一切活动尊重学生，充分调动全体学生参与活动的积极性和主动性，同时引导学生自主组织活动，让学生在自主活动中受到教育，能力得到锻炼。我们从本校的实际出发，充分挖掘本校的教育资源。

      3、各班级是活动的重点组织者，各班主任老师、副班主任和见习班主任要认真组织学生，按照学校的活动方案积极准备、认真部署，确保活动实效。

四、活动内容

(一)各班组织学生观看反映爱国主义的影片或读一部反映爱国主义的书籍；

(二)让每一个学生收集一个感动自己的红军长征的故事并在同学间朗读；（第二至三周）；

(三)各班完成一张纪念新中国成立60周年的手抄报，在各年级进行展评，在年级展评的基础上进行全校展评，9月21日前二～八年级每班上交两张作品，在学校宣传窗展出）；

     (四)结合音乐课学唱一首歌唱红军的歌曲；（第二至五周）

  （五）布置一期校园专刊宣传窗——团委；（第三周）

     （六）“我给祖国写封信” 征文比赛

1、活动负责人：龚波、杨崑、各班主任

2、作品形式：书信形式

3、视角独特，主要有如下方面：

（1）歌颂中华人民共和国成立60年来的光辉历程和伟大成就；

（2）讴歌祖国悠久历史和灿烂文化；

（3）唱响改革开放和海峡两岸的和平发展；

（4）结合近年来祖国面对自然灾害（洪涝灾害、抗击非典、面对雪灾、援助汶川，心系台湾），表现出的众志成城、万众一心的民族精神；

（5）也可以反映近些年来学校发展取得的辉煌成就，展示全校师生开拓创新、与时俱进的精神风貌。

4、参赛年级及字数要求:

（1）三至五年级学生  400—500字

（2）六至九年级学生  600—800字

（3）文字作品必须是学生原创作品，围绕主题，标题自拟。

5、活动评比方式：

（1）2009年9月25前以班级为单位择优选择2-3篇以电子稿形式报送至中、小学德育处参加校级评比。

（2）分年级评选一等奖5篇，二等奖10篇，三等奖15篇。

（3）经过学校择优选送，于2009年10月20日前，上报参加省级评奖。

(七)除书信活动外，每名学生自愿选择创作一件描绘祖国、家乡的建设成就的作品（书画、摄影、摄像、动漫等）

（1）图片类作品须附20-50字文字说明。

（2）按要求在作品背面右下角注明作品名称、姓名及班级。

五、实施途径和方法

1．各学科要有机渗透民族精神教育，把弘扬和培育民族精神教育纳入中小学教育全过程，贯穿在学校教育教学的各个环节、各个方面。中小学德育课程和语文、历史等人文社会科学课程，要充实体现民族精神的丰富内涵。数学、物理、化学、生物、科学等理科课程应结合教学内容，丰富中国科学家的科学成就和民族精神的内容。艺术（音乐、美术）课应包含经典民乐、民歌、民族戏剧欣赏和中国画、书法艺术欣赏的内容。

2．利用德育课、主题班队会等途径组织中小学生收看丰富的爱国主义教育影片。

3．利用学校墙报、板报、广播站、校园电视台、校园网站等宣传阵地，广泛宣传建国60年来取得的巨大成就，营造弘扬民族精神的浓厚校园氛围。

4．通过班会、团会、队会，开展演讲、征文比赛、宣誓等活动，将弘扬和培育民族精神月活动落到实处，力争取得实效。