5月16日至17日，四川省第二十五届小学教育教学改革研讨会、四川省教育教学改革创新联盟（小学）推进会、四川省高品质学校建设重大课题成果分享会在绵阳高新区火炬实验小学隆重召开。我校高晓川、陈春林、马莉、范立婷四位老师参加了此次研讨会，并抱着学习最新最前沿的教学理念的心理，参与了此次研讨会，并认真观摩了各自学科组所展示的优质课。本次会议中的英语学科论坛共有五堂精彩的示范课呈现。来自全省的近两百名英语老师齐聚慧园学术报告厅，观摩了此次教学研讨会。

    16日上午，首先为大家献课的是来自绵阳高新区火炬实验小学的丁萌老师。丁老师为大家带来了题为《Moan,Moan,Moan》(唠叨，唠叨，唠叨)的拼读绘本,这堂课围绕四个教学目标展开：学生能够对含 /əʊ/音单词进行拼读和归纳；从儿童视角出发,让学生理解文中小女孩为什么希望金鱼是她的妈妈；从作者意图出发,让学生理解为什么妈妈总是唠叨；联系实际生活，让学生理解并正确对待长辈的唠叨。

16日下午，第一堂课是由成都高新区新光小学的曹艳阳老师带来的故事绘本《Daddy Robot》。该故事主要讲述了一个孩子在生日时提出一个最朴实的愿望，希望得到爸爸的陪伴。曹老师引领学生深度挖掘文本背后的含义，帮助学生形成自己的观点，让学生自主表达。通过小组画图、书面表达等方式，提高学生英语阅读表达能力。

    第二堂课是由来自四川师范大学附属上东小学的冯雅为老师带来的Era绘本动物题材Fish.这是一位年轻的老师，但是她的课堂却充满着成熟的味道。从一开始，冯老师就以自然拼读法为切入点，给学生带来一场小型头脑风暴。紧接着提问What do you know about fish? 激活学生已有知识，迅速进入今天的教学主题Fish。在图片环游环节，冯老师巧用对比手法帮助学生掌握新单词gill, fin, scale，通过分类-特征描述-举证的学习顺序，帮助学生初步建立科学的思维。

    第三堂课是来由来自绵竹市紫岩小学的黄娟老师带来的《Calming Down》。她用各种表情图吸引孩子的注意力，调动学生思考的积极性和学习英语的兴趣，通过听音、观察图片、任务型教学等手法，帮助学生轻松理解文本主旨。当本堂课结束时，黄老师提问孩子们今天有什么收获，孩子们纷纷举手表达，有的学会了冷静看待不良情绪、有的学会了正确处理自己的不良情绪……这便是课堂的生成。

    四堂展示课结束后，成都市双流区教育研究与教师培训中心英语教研员尚梅林老师为献课老师颁发了荣誉证书，并对这四堂课进行了逐一点评。尚老师对上课老师们的用心准备给予了高度的肯定，丁老师的课堂层次分明，课堂教学具有故事性；曹老师整堂课以问题链做支撑，培养学生的批判性思维；冯老师和黄老师都以自主阅读、互助阅读、讨论分析的教学设计呈现课堂。尚老师的评课议课在细微处见真知，获得与会老师的一致掌声！

    17日上午，四川省教育厅省级骨干教师培训项目专家潘小平老师以科学绘本Living in Space为教学主题，对比了生活在地球与太空的不同之处。潘老师极具亲和力，个人语言基本功也很扎实，他的课堂始终坚持基于学生已有经验帮助学生建构新知。在教授新单词环节，他采用多模态教学手法帮助学生学习词汇，多图滚动学习操练新单词，给参会老师提供了一个很好的示范样板。

理论的引领和课例的示范同等重要。来自北京师范大学外国语言文学学院的硕士生导师孙晓慧教授，带给大家的礼物是一场非常实用、接地气的讲座——通过英语绘本分级阅读提升小学生英语学科能力。她从解读英语学科能力，讲到英语绘本分级阅读教学理念，再谈到英语绘本分级阅读教学方法，给老师们提出一系列实操性极强的建议。孙教授还引用课例，给老师们示范如何设计迁移创新教学活动，她真心希望在座的每一位英语老师都能引领孩子们从“阅读”走向“悦读”。

两天的会议干货满满，我们每位老师也都收获满满。相信以这次盛会为契机，我们将会立足课堂教学，以提高学生的思维品质为前提，在日常教学中努力培养学生的阅读素养。

                                   2019年5月21日