周玉萍  冯庆萍

四月的江南，细雨纷飞，但它却阻挡不了我们这群求学者的脚步。为进一步提升我市中小学德育管理干部及班主任的专业水平和整体素质，努力打造一支懂德育、善管理的高素质、专业化的中小学德育队伍，推动我市德育工作的持续、健康发展。2019年4月21日，攀枝花市一群行色匆匆的德育人抵达南京，开始了为期一周的异地研修培训学习。

此次异地研修学习，由市教育局领导联系组织，由中国教师研修网承办，是他们对德育工作的重视，对德育为先的笃信，对德育教育的执著，为我们德育工作者的成长创造了这次难能可贵的学习机会。此次研修学习，内容丰富，形式多样。有专家讲座，有名师示范课，也有实地考察。我们在观赏中学习，在学习中感悟，在感悟中提升，享受着一场场精神盛宴。

22日上午，在简短的开班典礼仪式后，我们聆听了全国名校长严华银教授的讲座，他为我们讲授了〞我们需要怎样的德育〞。严教授才思敏捷、幽默风趣、激情满怀，让我们深受感染。严教授的报告主要分为四个部分：一、目前德育教育的背景；二、中国现实德育问题及其成因梳理；三、探寻科学地育德途径；四、教师应成为最好的德育课程。他分析了目前德育中的严重不足，即家庭教育过于欠缺，用犀利的语言揭示了德育的现状，提出了八点建议指导德育工作者，并倡议培养学生的家庭情怀、家乡情怀、家国情怀。我从中明白了任何德育形式都要有理念的支撑，任何理念都要产生价值，任何实施模式都要以学生为主体，都要着眼于学生的长远发展。

下午，培训班全体成员在南京市致远初级中学现场观摩班会课，随后参观了学校的图书馆和校园文化建设。初二·二班学生及老师给我们展示了一堂主题为“团结互助、合作成长”的主题班会课，通过观看视频，师生互动、生生互动，活动环环相扣，层层深入，充分教育了学生，使其明确合作的重要性，学会合作。同时也给我带来了很大的启发，德育工作的思路豁然开朗，如何引导学生实施自主管理，做睿智的班主任；如何用先进的手段对学生进行德育教育，做与时俱进的德育人；如何创新活动，做以生为本的德育事业……

接下来的日子，在南通市通州区实验小学，校长王笑梅女士带领我们参观校园——蕊春园。园内，一物一景皆美育，一花一草润心灵，给我们讲诉着一个个以美育人的实践故事，为我们阐释“以美育德经典而富有思想的践行理念。我们深深的感受到：德育不是喊口号，每一个老师都可以成为美丽的德育课程音符，坚定自己的理想和信念，用心灵感化心灵，用美育带动德育，我们终会实现自己的教育理想。

如东高级中学顾小京校长题为《生态型德育的实践与创新》的讲座，系统的阐述了生态型德育的基本内容。提倡学校和教师应当帮助学生形成健康的生活能力，锻炼学生的道德辨识能力和引导学生规划未来的幸福生活，达到以“有德之人施有德之教，以有德之教育有德之人的德育目标。

不管是通州实验小学还是如东高中，做为学校、做为德育人，他们都已将德育和育德的根本放在生命的质量上，更多的去关注学生与自然、与社会、与文化的融合度。做有生态人文高度的德育，是我们奋进的目标。

季仲平校长从以适合的教育为导向的学校文化与课程建设出发做了“顺性而育 适性而为”的学校德育主题讲座，他从跳出范围的适合教育、“属于我”的学校文化、“属于大家”的学校课程、“彼此相知”的课程与文化四个方面向我们详细阐述了通州高中的育人理念及实际操作，让我受益匪浅。

通州高中曹老师给大家带来的“友善表达，携手文明”主题班会，曹老师以视频导入，让同学们认识“语言暴力”，然后通过活动，在同学们讨论后直面如何应对，引导全班同学进行“重塑”。整堂班会课在轻松愉悦的氛围中进行，师生密切互动，时时传出爽朗的笑声，活动过程中，老师不但善于发现细节，更善于把握契机进行细节性引导，使同学们从中获得一种境界的体验与收获。我深深体会到，德育不是简单的说教，而是在活动的细节中引导学生成长。

通过一周的学习，我深刻认识到德育的重要性，加强学校德育，提高德育的实效性，是一项艰巨而复杂的系统工程，作为德育人，任重道远。我们将不虚此行，以落实“立德树人”为目标，让德育之花得以绽放，做快乐的德育人！

2019.05.06