争做四有好老师 当好学生引路人——攀枝花市实验学校开展提升教师育人能力专项培训
4月26日下午，攀枝花市实验学校开展了争做四有好老师 当好学生引路人——中国好老师公益行动计划提升教师育人能力专项培训，会议由郭光恒校长主讲，全校全体教职工参加了本次培训。
郭光恒校长与老师重温了习近平总书记关于“四有好老师”的讲话精神，介绍了4月17至至20日在北京师范大学参加“中国好老师”2019校长高级研修班的学习和交流情况。
校长高级研修班是“中国好老师”公益行动计划的品牌培训活动，依托北京师范大学优质教育资源，助力校长专业成长。2018年10月举办的第一期研修班受到参与校长的广泛好评，2019年4月，第二期研修班进一步深挖内涵，优化课程，丰富内容和形式，给校长们带来了更好的学习体验和更扎实的学习收获。
正如北京师范大学校长、“中国好老师”公益行动计划专家委员会主任董奇所说，建立起一个学习共同体，一个育人共同体，让校长们把学到的，体会到的，到广阔的范围里去传播，提高中国的基础教育的整体育人能力，这也是开展“中国好老师”公益行动计划的目的。
研修班专家讲座情况简介
郭光恒校长在育人微讲堂上交流
小组学习展示
培训班结业合影
郭光恒校长分享了中国好老师”2019校长高级研修班的学习收获，结合攀枝花市教育和体育局关于开师德师风大学习大讨论活动的通知，要求全体教职工深入学习习近平总书记在3月18日主持召开的学校思想政治课教师座谈会上的重要讲话、习近平总书记十八大以来关于教育的重要论述、《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》以及教育部《新时代中小学教师职业行为十项准则》等重要文件精神，并提出了学校发展新的战略构想，就学校目前的现状与面临的问题进行了深入剖析，从教师育人能力与学科育人能力提升、校本课程的开发与设置、德育工作改进与提升、切实推进家校共育、加强校园文化建设等方面提出了明确的举措和奋斗方向，明确了全面启动学校新一轮发展战略2.0构想，为全体教师指明了奋斗方向。
会议现场