姜仕龙仕—

2018年2月26日，全国第五届高端科研资源科普化教学应用展示交流会在京召开，应大会的要求和学校的安排，我有幸参加了这次会议。本次会议，活动内容丰富，展示形式多样，充分发挥了资源整合的优势。在中科院丰富的资源分享和引领下，将大大有助于各中小学科教融合的发展规划。本次交流活动，也让我受益匪浅。

北京市海定区教委首先就海定区科技教育的探索历程做了精彩的展示。整个展示历时一个多小时，展示内容充实具体，展示涉及内容广泛，可以说是一部现代教育改革历程的现身剧。就科技教育而言海定区已经走在了教育的发展改革和课程改革的前沿。

当下社会，经济发展迅速，人们意识觉醒，信息资源融合量大，各行各业都在努力改变自己的运行方式，可谓说百花齐放百家争鸣。

教育，一直是社会关注的热点，但是，长久以来，因为各种因素的影响，人们对教育不甚了解，我国教育的发展和改革受到了许多批评。是的，我们的教育不是完美的，但是我们也应该看见我们自己的优势和长处。海定区的科技教育探索展示，让我们看到了教育人不懈努力，积极探索教育的力量，感受到了教育人为祖国教育事业的发展而奋勇向前的坚定的步伐。教育是社会发展的助推器，理应顺乎社会时代的变革。变革是必然的，也是必须的。作为祖国教育事业的一员，首先应该清醒的意识到这一形式，树立信心，坚定不移地为教育事业的发展和改革做出应有的贡献。

活动中，邱成利老师就《如何培养青少年科学精神》做了精彩发言，提以出创新传授方式，体验式教育作为教育教学改革的手段，激发青少年的求知欲，培养青少年的科学精神。

是的，学习是门苦差事，我们应该思考如何改变自己的教学方式，让学习成为一件快乐的事情，让学生享受学习的乐趣。其实，要改变自己的教学方式，首先应该是改变教师的心态。我们老师应该以良好的心态来面对工作，面对学生。每一个老师都应该做一个发自内心热爱教育事业的人，应该是一位懂得生活，热爱生活，享受生活的人，只有热爱自己的事业，热爱生活的人，才能以愉快的心态去面对工作。没有自由而愉快的工作激情，就没有寻求进步的思想，也就不可能探寻到快乐的教育方式。

“未来的教育，应该是开放式的教育，不论是教学场所，还是学生的思维。”王素老师在《国际科学教育发展趋势》的报告中说。因此，我们的教育应该充分利用社会各方面资源，让学生走出去，让家长走进来。加强交流合作，赢得社会广泛的理解和支持，只有足够的理解，才能更多的争取到教育发展的奠基石，教育的改革才会越走越远。其次，学生的发展是教育成功与否的关键。因此，我们应该改变传统教学的观念，要与家庭联手，广泛开展家校合作，与家庭一起，注重培养学生的核心文化素养和思维，而不仅仅是知识的重复记忆和积累。

总之，本次活动提出的许多理念，让人耳目一新，也让我振奋不已。我相信，只要我们有坚定的信念，不忘初心，钟情于祖国的教育事业，做一个甘愿为祖国的教育事业付出的教师，我们祖国的教育事业必将会迎来更加美丽的春天。

2018.05.14