“海门新教育培训”心得体会

发布者:新教育推进办公室         时间:2017-12-14          阅读量:252

2017年10月29日到11月2日,我和几个同事在学校领导的带领下,跟随攀枝花的学习团队赴海门进行了新教育的学习。“中国教育看江苏,江苏教育看海门”,海门被誉为全国新教育重镇,教育为这座城市抹上了一层亮丽的精神底色。

这次海门新教育培训活动,可以说让我耳目一新,受益匪浅。我有幸感受到了一所所学校独具风格而又底蕴深厚的文化氛围,有幸聆听了一位位“大家”的精彩报告。那一个又一个感人的教育故事让我的心灵颇为触动,我真切体会到了新教育的美好与神奇。不同的学校文化,不同的特色教育,却具有相同的人文关怀和办学理念:立德树人,以人为本。海门市教育局陈时春局长说“教育要着眼于孩子们的未来,着眼于孩子们的身心发展,所有的期待都值得期待”,新教育也倡导教育要无限相信学生与教师的潜力,强调个性发展教给学生一生有用的东西……这些都让我切身感受到了教育“为了一切的人,为了人的一切”的新教育理念。所有的改革都是对现状的批判和超越,真正的新教育就是真正的素质教育,真正的素质教育是不怕考试的。新教育追求的是孩子在学习过程中的当下生命体验必须是幸福完整的,这是对“只要学不死就往死里学”的错误观念的一种直接批判。新教育提出“儿童的最伟大之处即可能性”,这让我意识到教育要更多地遵循孩子身心发展的规律,不能把孩子未来的可能性变为当下的现实性。这几天的所见所闻,所思所想让我回味悠长,给我已倦怠的心灵带来了一次极大的精神洗礼,让我萌生了“过一种幸福完整的教育生活”的职业愿景。

结合自己在新教育实验中的体验与思考,我从营造书香校园,缔造完美教室,家校合作共育,三个角度具体谈谈自己这次培训的体会:

一、营造书香校园。

“一个人的精神发育史就是他的阅读史,一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平。”改变从阅读开始。东洲国际学校通过研发丰富多样的阅读课程来为孩子养成良好的阅读习惯,如晨诵,读写绘,整本书阅读,学科阅读,阶梯阅读,主题阅读等课程的研发与开设,丰富了阅读的形式,有效地激发了学生的阅读兴趣。我不禁反思,自己的教学生活中,系统阅读课的开设是很缺失的。格林说,人生14岁以前所阅读的东西远远比以后的学习重要得多。心理学也告诉我们:阅读是通向内心安宁的一条通道,它除了能解决人的生存之外,还能给心灵以慰藉。作为语文老师,我也深知阅读课的重要性,也经常告诉学生要多读书,告诉家长要督促孩子多读书。可是,我又总是以时间紧张为借口,很少组织学生进行阅读指导和阅读交流,所以学生的阅读水平提不上去。如果给学生提供阅读的时间,进行相应的名篇指导,交流评价,组织丰富的阅读活动,营造浓郁的阅读氛围,学生的阅读能力肯定能提高,语文素养自然而然也能随之提升。教师是引领儿童阅读的北斗星,我们应该发挥出自己最大的能量,吸取与借鉴海门市东洲国际学校的方法与经验为儿童点亮璀璨的阅读之路。

二、完美教室的打造

一个完美的教室,通过文化构建,提升教室灵魂,转化为一种精神意向,让一个班集体的使命、价值观、愿景得到集中整合和体现。我们所参观的每所学校的每间教室都根据各班的特点进行教室的打造,在醒目的位置上看到他们贴着本班的班徽,班徽的寓意,班训,班级口号,班主任寄语,班歌以及班诗。这些都最大限度地挖掘了“班级”“教室”的教育意义。海门市实验小学的“七彩脚丫”中队注重培养孩子们坚持梦想、宽容乐观、勇敢诚信、担当责任的品性。他们有自己的班级图腾和班级旗帜,有自己的班级诗歌和班级愿景。新教育提出完美教室除了要有自己的文化朝向外,还必须有丰富的课程生活,必须有家长的参与。“七彩脚丫”中队就通过开设班级特色课程,邀请家长义工参与来焕发孩子生命的旅程,如一月的弟子规诵读,每学期的书香课程,亲子习作课程,故事爸妈进校园等等。这些都无不悄无声息地培养了学生全方位的素质发展,让他们真正与教师一起享受幸福完整的教育生活。“七彩脚丫”中队的周丽红老师说:“教室就是一颗大树,只要心中怀揣着一份坚定与执着,用心去浇灌等待;只要心中拥有一份激情与梦想,在漫长的岁月里用心守护……终会开出一树花。”在我今后的教学工作中,也要力求缔造属于自己与孩子们的完美教室,真正做到“育人无痕”,我也愿意怀揣着教育梦想,静静等待那一份童心花开。

        二、家校合作共育。

家庭是儿童永远的学校,学校是童年最美好的乐园。海门市能仁学校成立了家校共育委员会,成员由工作热情,有一定文化素养,有丰富育儿经验的家长,学校领导,社区干部组成。家校合作共育还主要以家长志愿者进课堂的形式来开展。如故事妈妈进校园活动,手工爸爸与梦想接力活动,家长进课堂介绍自己的职业……这些活动让家长真正地参与到孩子们的学习活动中来,让家校共育成为一种行动的自觉,一种美好的乐趣,一种人生的富足,一种幸福的享受。

在江苏海门学习的这几天,我深刻感受到了新教育实验追寻的是教师和学生过一种幸福完整的教育生活,追寻的是让每个生命都能成为最好的自己。“只要行动,就有收获;只有坚持,才有奇迹。”新教育江苏海门在路上,我想我们也将跟随他们前进的脚步,去追梦新教育。

 

 

攀枝花市实验学校  张先蓉

                                  2017年11月5日