太阳的旁边也会有乌云之类的东西，但太阳光芒太耀眼了，就把周围的东西都掩盖住了。

一个人如果被标明是好的，他就会被一种积极肯定的光环笼罩，并被赋予一切都好的品质；如果一个人被标明是坏的，他就被一种消极否定的光环所笼罩，并被认为具有各种坏品质

一只南美洲亚马逊河流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀，两周以后，美国德克萨斯州引起一场龙卷风。

一些不起眼的小事，有时候会有决定性大作用。

不要忽略孩子的努力，哪怕再微不足道，孩子也需要你的肯定。

《新约·马太福音》中有一则寓言故事，大意是：国王外出远行前，把三个仆人叫到跟前，每人给了一锭银子，让他们保管。过了一段时间，国王回来了，召见三个仆人，第一个仆人说：“我用您给的一锭银子去做生意，又赚了10锭，现在都给您！”国王一高兴，把10锭银子都赏给了第一个仆人；第二个仆人说：“我也赚到了一些，不过只有5锭而已。”国王还算满意，也把5锭银子赏了第二个仆人。

轮到第三个仆人了，他说：“主人，您不在的日子，我把一锭银子妥善保管，现在完好奉还您1锭银子。”国王听了很生气，认为第三个仆人真是又懒惰、又不思进取，就把这一锭银子夺过来，赏给了第一个仆人。

《新约·马太福音》中说：“凡有的，还要加给他叫他多余；没有的，连他所有的也要夺过来。”这便是著名的“马太效应”。

好的会越来越好，坏的会越来越坏；富有的会越来越富有，贫穷的会越来越贫穷——除非我们能付出巨大的努力，获得一个转机。

（1）让孩子知道：比你优秀的人，比你还努力，所以他们会越来越优秀！

不排除有的孩子天资聪慧，学习一点就通，但是大多数优秀的孩子都是自身努力的结果，而所谓努力，不单单是耗时间，还包括总结、思考。

（2）失败不是成功之母，成功才是成功之母！孩子兴趣的培养、习惯的养成，不是从挫折、郁闷中得来的，而是从某一次小小的成就感中得来的。

所以，在孩子开始学习、尝试新事物的时候，家长一定要做好准备，让孩子每一次都获得一点成就感，这才是支撑孩子走下去的动力。