四川省第四届小学科学青年教师优质课赛课心得

字璐君

本次四川省第四届小学科学青年教师优质课展评在四川绵竹举行，聚集了全省各市22位青年赛课教师，以及各州市一线工作科学教师和教研员四百多位。我作为22位青年科学教师中的一员，参加了本次赛课。

由于我是本次活动的最后一名上课教师，所以前面的一整天我都在积极的听课，向各位竞争对手取经丰富自己的授课内容。在科学教学中，各位参评教师充分利用教学资源，创设生动有趣的问题情境，吸引学生的注意力。各位教师都非常注重“教材”的解读，不放过书上的任何一个问题一个细节。对于教具的采用，各位教师使其发挥最大的作用。让全场都印象深刻的是来至宜宾的李晓兰老师，在她的《空气的热胀冷缩》课上，她带来的教具让在场的师生耳目一新。当然除了“硬件”的比拼，各位老师的“软件”也很精彩。来自眉山市的刘帅老师，在他讲授《比较水的多少》时，在基本没有课件的情况下也能把在场的学生和听课老师的注意力紧紧的吸引在他的课堂上。还有内江市的兰昕老师，她上的《声音的传播》，她的课件准备得非常出色，其中采用了成语动画故事做引导，把科学只是融入了身边的学习。

最后是我在本次评展活动中的一些收获，我准备的课题是《给冷水加热》，因为第一次参加全省的赛课活动，没有经验，所以我采取的是中规中矩的讲课的方式，没有过多的创新。但是我紧紧的把握住科学课的专业模式（回顾旧知→新问题→预测→设计实验方案→动手实验→汇报交流→得出结论→引出新问题）授课，也得到了在场评委的称赞。

此次全省赛课对于我来讲，更多的是学习和借鉴的其他老师好的教学方法，我希望能在此基础上更好的提高和完善自己，在今后类似的赛课活动上取得更好的成绩，获得更多的收获。

2017.10.31