为积极推进新教育实验，加强新教育实验区建设，市教体局近日在全市选派部分优秀骨干教师赴江苏省海门市参加新教育培训。攀枝花市实验学校派出曹洪英、李超、李亚、陈通平、张先蓉、李庆6位教师参加了此次培训。

2017年10月30日，海门市新教育培训中心许卫国等四位专家，从不同层面和角度开展了有关新教育的主题报告。6位老师结合学校开展新教育工作实际，认真学习，用心体会，及时总结学习成果，供大家学习参考。

一、新教育培训中心研究科科长许卫国的主题报告《过一种幸福完整的教育生活》。

报告内容概述：从新教育概念、形成背景、发展历程、发展愿景（愿景与目标）、基本理念（哲学基础和教育主张）、基本内涵（十大行动）、主要特征（含四大精神）、影响与贡献八个方面对新教育实验进行全面阐释。

值得学习借鉴的理念、主张及感悟等：

一是新教育实验以教师成长为起点，帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活。新教育共同体成员概念很宽泛，包含教育机构的行政管理者，学校教师、学生、学生父母、学校后勤职工，社区的管理人员和居民等。新教育实验的宗旨：让所有参与新教育实验的人员都感到幸福完整。

二是两大发展愿景:成为中国素质教育的一面旗帜；成为植根于本土的新教育学派。新教育实验的推行，要与学校教育教学工作紧密结合起来，有利于提高学生的整体素质，提高学校教育教学水平，提升中高考成绩，提升学校知名度。

三是过一种幸福完整的教育生活的基本理念：受教育者“身、心、脑”的完整；未来生活的幸福与当下生活的幸福的和谐统一；学校生活的幸福与家庭生活的幸福兼而有之；人精神意志的充分自由，所带来的人的身心一致的状态。

四是缔造完美教室的操作要领。完美教室必须有自己的灵魂人物，必须有积极的文化朝向（完美教室的文化本质是教师的生命朝向、呈现为一个具象的命名、有一个系统的架构），必须有丰富的课程生活，必须有新教育的生活方式，必须有家长、社区的协同参与。

五是新教育的四种精神。执着追求的理想主义，深入现场的田野意识，共同生活的合作精神，悲天悯人的公益情怀。

六是新教育的影响与贡献。截止目前，全国有近13个大市级实验区，124个县级实验区，3514所实验学校，370万师生参与新教育实验。极大的促进各实验区（校）师生的生命成长和学校发展。

二、东洲小学集团总校长吴建英《为童年播下最美妙的种子——新教育“儿童书香课程群”的构建与实施》。

报告综述从三方面切入：

一是为什么让孩子读书？滋养学生语言、发展学生的思维、丰富学生的体验、提升学生的境界。

二是该为孩子选择怎样的书？体现图书阅读的核心价值观，阅读图书分类科学合理，体现新教育实验的儿童阶梯阅读理念，强调基础性和本土性，综合考虑各种因素（题材体裁，译文质量，插图艺术，装帧水平，价格等），推荐优秀版本。

所选好书最好有以下特点：绝对是经典的、必须是儿童的、强调是分层的、应该是全面的。

三是怎样和孩子共读书？开展丰富的阅读活动：“你讲我听活动”，低年级老师每天，为学生大声朗读课外书；“持续默读”活动，每天中午，师生静静共读；班级读书会；开展亲子阅读活动、主题阅读活动、学科阅读活动；暮省，学生每天在完成学业以后，梳理、思考与反省自己一天的学习生活。

学习感悟：以书香校园，书香教室，书香家庭为目标，重视阅读，学会选择读物，懂得引领孩子们用心走进阅读，为孩子的童年播下最美妙的种子。

1.读书能滋养学生语言，发展学生的思维，提升学生的精神境界，在孩子的成长之路上具有非凡的价值和意义，应该让孩子多阅读！

2．在引导孩子建立浓厚的阅读兴趣之前，应先为孩子找到此时此刻最适合他的书。

3．要为孩子养成良好的阅读习惯，老师和家长应先有良好的阅读习惯，要让老师和家长积极参与到与孩子共读书的活动中来，让孩子体会到“和大人共读”的快乐！

三、全国新教育教师成长学院院长、新教育培训中心主任吴勇的主题报告《学校记忆，教育的一种力量》——以海门市中小学为例 。

一是学校记忆是学校发展中一座富庶的矿藏。学校的门：脸谱记忆；学校的钟：深刻记忆；学校的树：难忘记忆；学校的楼：永恒记忆。

二是教师生命中的一段精彩旅程，需要记录。课堂记录：为学校记忆添砖加瓦，教学反思很重要；故事言说：为学校记忆增光彩，收集适合孩子阅读的故事，在故事中对学生进行教育；随笔撰写：为学校教育固土培根。

三是学校记忆是学生心田中一颗美丽的种子，等待花开。通过节日仪式、社团活动、特色项目等形式形成学校记忆。

四、新教育榜样教师刘宇禹的主题报告《让每个生命都闪亮》——家校合作，共建完美教室！

总体概述：缔造完美教室首先需要响亮的班名，靓丽有内涵的班徽，符合实际的有文化特色的班级精神以及美好的班级愿景！

让每一个生命都快乐——我与家长的第一次相遇：我们的集体不仅是班主任，学生和几个任课老师，还有更多的是我们的孩子父母或者（外）祖父母，与他们的第一次见面要讲究艺术和方式，要让他们对我们的班级有期待；设立梦想基金（我们爱喝饮料，更爱饮料瓶，收集废弃塑料瓶，报纸等变卖积累资金）。

让每一个生命都在场——邀请家长参与班级活动：故事妈妈(爸爸，爷爷奶奶等)进校园；绿色接力，让梦飞扬！手工爸爸教大家用废弃的纸盒来做垃圾盒子；阅读推广：一年级：听故事，二年级：读写绘，三年级：挑战《哈利波特》全集，四年级以上，读历史故事，哲学故事；爱在阅读的旅途21天——亲子阅读行动分享；记班级日记。

让每一个生命都闪亮——百花齐放的义工家长们：植树节种植吊兰活动；阿汤哥新年音乐会；家长讲坛（军事知识）。

让每一个生命迸发智慧——走进央视综合实践课程。

让每一个生命拥有公益情怀——带着爱和关怀我们出发（乡村支教经历）。

让生命见证属于我们的传奇——共写生命传奇！

学习感悟：在新教育理念的指导下，我们要善于学习和总结经验，及时记录每天的故事，让师生一起叙写教育故事！让我们的生命闪亮起来，这才是幸福完整教育生活的体现！

           新教育推进办公室  海门新教育学习小组

                    2017年10月30日