2017年10月11日、13日，攀枝花市实验学校分别开展小学部、中学部新教育“完美教室”评比活动。评比内容包含：班名、班徽、班训、班歌、班诗、班级公约（班规）、一段有真情的班主任寄语等。

      全校共有67个班级参加本次“完美教室”评比活动。本次活动体现了以下特色：

      一是各个班级踊跃参加，大胆创新，富有班级特色，彰显班级个性。

      二是设计精美，布局合理，融入新教育“过一种幸福完整教育生活”的理念。让学生参与确定班名、班徽，创造班歌、班诗过程中，自然形成班级的凝聚力和向心力。班主任制定班训、班规，写一段有真情的班主任寄语，规范对学生的管理要求，让学生自觉自愿的遵守。在“完美教室”缔造过程中让师生体念到教育生活的幸福完整。

      三是培养学生的动手能力和审美能力，美化教室环境，陶冶师生情操。

      四是丰富板报、墙壁文化和走廊文化。师生共同书写一间教室的成长故事，形成有自己个性特质的教室文化。

      五是培养学生全方位的素质发展，让他们在天天学习生活的教室与教师一起享受幸福完整的教育生活。

                                                     攀枝花市实验学校新教育推进办公室

                                                                     2017年10月13日