2017年5月17日16:5-17:05，中学英语老师段梦晗在学校综合楼录播教室上了一堂校级微型课题《微课在初中英语语法教学中的有效性运用研究》的展示课。本堂课以七年级下册Unit11 How was your school trip? 语法聚焦(一般过去时)为主题，专门将本语法讲解部分录制成微课形式，穿插在教学活动中，让学生通过观看微课视频进行一般过去时的学习。通过声音、图片、文字等的结合，让学生轻松有效地理解一般过去时所需掌握的重难点知识。如果有一部分同学在有限的课堂时间上理解不到位，还可以通过课后反复观看此视频以达到学习的目标。

初中语法是初中英语教学的重点、难点，将微课资源引入初中语法教学活动中能够提高语法教学的趣味性，更有利于初中生学习积极性和能动性的提高。将微课引入课堂教学，是借助互联网和信息技术，改变教师满堂灌，学生被动接受的教学模式。微课视频可以浓缩语法教学的精华，对于初中生来说，通过重温微课语法视频，可以有效巩固所学的重点难点知识，多个微课语法视频的温习，可以形成连贯知识链，提高学习的有效性。随着微课的进一步运用，初中英语教师能够把语法知识演示的更加透切，让初中生以正确的方式学会语法。

（段老师循循善诱的引导学生进行学习）

（中学英语教师积极参与听课）