明确目标 规范管理 着力学生核心素养的培养

发布者:蒋四海         时间:2017-03-23          阅读量:1680

明确目标  规范管理  着力学生核心素养的培养


321日——22日,攀枝花市教育科学研究所对我校进行了集体视导与过程督导,各学科教研员深入我校各年级班级听课36余节次,与不同学科交流意见50多人次,视查了各年级巡视班级教育教学情况、小组合作建设情况。

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322日下午,针对集体视导及过程督导情况,市教科所在学校第一会议室召开了意见交流会。会议由市教科所九义室主任刘明主持,市教科所副所长彭伟及部分教研员参加了会议。

会上,各学科教研员就视导过程中情况作了汇报,一致认为:攀枝花市实验学校各学科老师凝聚力越来越强,老师课堂教学组织、管理较好;不同学科能结合学科特点开展教学;校本教研、课题研究尤其是初中英语写作课题研究在全市领先;老师课前准备比较充分,教学手段多样化,教研活动效果明显。

针对视导过程中需要改进的问题,各位教研员也提出了意见与建议:认为各学科教研活动目标应更明确更细化,在注重板块化教研与青年教师的培养,教研活动形式要拓展,年级管理应进一步细化与落实,探索并建立课堂教学有效性的长效管理机制。

彭伟副所长在会上指出,市实验学校在全科育人、活动育人等方面做得有声有色,在全市有一定的影响力,同时指出在全力推进新课程改革的今天,单一的学科教学观念应当向培养学生核心素养转变,学生核心素养的培养应当体现在学生基本能力的培养上,因此不同学科教师要在学科融合、课前备课、课后练习等各方面针对学生实际能力下大力气探索研究。

学校党委书记、校长郭光恒参加会议并向市教科所各位教研员介绍了学校十三五发展规划。