继国学经典之志  发经典诵读之声

四川攀枝花市实验学校   杨渝

2016国培学习的时间，不知不觉间就过；“国培”期间，每一位专家们精彩的讲演，都洗涤着我；每一次热烈的讨论，都是思维的碰撞；通过学习，我认识到了“经典诵读”的重要性和必要性。在国培学习期间，欧阳文珍老师送了一句话给大家：“善歌者使人继其声，善教者使人继其志。”我们也应该在教育的道路上：继国学经典之志，发经典诵读之声。

在欧阳文珍教授的课上我明白了诵读经典的三个好处：其一是学经典以增智，其二是诵经典以怡情，提升人格魅力；其三则告诉我们，诵读更有利于内化，传承人类的文明。

在董蓓教授和鲁言老师的指导下，我们掌握了实用的朗读技巧。让我明白了朗读不分男女，讲究的是“真、善、美”。掌握了豪放派诗词朗诵的精髓：雄奇阔大、豪放开朗、苍凉悲壮、沉郁深邃。婉约派诗词朗诵精髓：浓艳瑰丽、清新柔美、淡雅静谧、凄冷寒凉。两位老师的范读更是让我们真切地感受到了古典诵读的庄重美、含蓄美、质朴美和意境美。

在中国古典诗歌欣赏与诵读中，吕靖波教授让我们在《锦瑟》这篇诗文中欣赏受到诗的七种解读，感觉妙不可言。更让我们明白“诗有可解，不可解，不必解。若镜花水月，勿泥其迹可也。”在中国现当代经典作品的赏析中，方中教授为我们归纳了文学经典的内涵、意义及价值。更是点醒我们当下的微信阅读是浅阅读、泡沫化阅读称不上真正的阅读。

国培不仅注重理论教授，还注重实际操作。

在实践操作中，我们认真参与了小学语文诵读《如梦令》的同课异构环节，从教案的编写，到最后的骨干教师献课，环环参与，环环融入，收获满满。在汇报演出时，大家尽显才华，将国培的火种印在每个人的心间。

十天的学习伴随着十天的成长。十天的时间看似很长，实则太短，来自天南海北的我们虽思乡情切，但到最后分别的那一刻，却是实在有太多的不舍。舍不得我们的班主任、舍不得我们的班长，舍不得一起学习的同窗好友！徐州的雨淅淅沥沥地下着，仿佛也在诉说着不舍······

此时此刻再不舍也要说一句：“再见了国培！”

2016.10.29