为进一步提高教科研实效性，促进教师专业化发展，引导教师广泛参与教育教学课题研究，在教学实践中发现并解决问题。 2016年11月2日上午9:20，在学校教科室召开了校级微型课题申报暨立项培训会。6个微型课题的全部研究成员准时参加了本次会议。

培训会上，通报了校微型课题申报情况，安排了本学期课题研究工作。教科室负责人就对微型课题的认识、申报表中的问题和建议、下一步研究工作安排三个方面进行了培训。并重点对什么是微型课题、微型课题研究的特点、小课题研究与大课题研究的区别、微型课题研究的步骤、微型课题结题报告的撰写、关于微型课题的命名、关于微型课题的研究内容等内容与大家进行了交流。随后，针对申报表中的问题对每个课题组提出了修改建议，并对研究过程、措施和研究成果等作出了指导。

此次培训，让老师们对微型课题的研究有了较为深刻的认识，重新审视自己的课题，在研究中更有目标。相信在各课题组老师的不懈努力下，微型课题研究更能突显针对性、有效性、实效性，从而推动教育教学实践，不断提升自己，不断提升教学质量。